Processo di Approvazione per Educatore Qualificato

Versione 1.0 beta - Periodo di Prova - da Luglio 2025

Nota: Questo documento utilizza pronomi maschili generici per semplicità. Tutte le dichiarazioni si applicano equamente a persone di tutti i generi. L’associazione accoglie ed incoraggia espressamente le candidature di tutti i candidati qualificati.

1. Scopo e Obiettivi

1.1 Dichiarazione di Missione

Per diventare un Educatore Qualificato, dovete soddisfare prerequisiti specifici che assicurano che siate preparati per il vostro ruolo educativo. Questi requisiti garantiscono che possediate sia le competenze didattiche che la conoscenza approfondita dei contenuti necessari per fornire una formazione di qualità eccezionale.

1.2 Garanzia di Qualità

Soddisfare tutti i prerequisiti prima di candidarvi dimostra la vostra preparazione e mantiene gli elevati standard del nostro programma di certificazione per educatori. Questa preparazione approfondita beneficia sia voi che i vostri futuri studenti.

2. Prerequisiti Fondamentali per lo Status di Educatore Qualificato

2.1 Standard Etici

Dovete mantenere un curriculum etico integro senza reclami pendenti per violazioni del Codice Etico dell’associazione.

2.2 Requisiti Geografici

Dovete essere residenti permanenti in Europa per garantire accessibilità e allineamento con gli standard educativi regionali.

2.3 Requisiti di Certificazione

Dovete possedere la certificazione di livello più alto per il track specifico contenente i moduli che volete insegnare. Questa certificazione deve essere:

• Attualmente attiva
• Visualizzata sul vostro profilo dell’associazione
• Visibile per scopi di verifica

2.4 Programma di Mentoring

Lavorerete con un Mentore Educatore per creare il vostro percorso di sviluppo personalizzato. Qualsiasi Educatore Qualificato attualmente certificato all’interno dell’associazione può servire come vostro mentore, guidando il vostro percorso di qualificazione.

3. Requisiti di Esperienza Pratica

3.1 Esperienza nella Guida di Altri

Dovete dimostrare esperienza sostanziale nel guidare altri attraverso un processo di apprendimento. Pertanto, dovreste documentare:

• Minimo di otto “Eventi di Guida” (cioè formazione, mentoring o coaching)
• Raggiungere un minimo di 60 partecipanti in totale attraverso tutti gli eventi

Questo requisito assicura che abbiate sufficiente esposizione a diversi ambienti di apprendimento e bisogni dei partecipanti.

Nota: Gli Eventi di Guida si riferiscono specificamente ad attività educative dove aiutate altri ad apprendere e sviluppare competenze, piuttosto che gestire o guidare team in un contesto lavorativo.

Le forme accettabili di guida includono:

• Erogazione di formazione tradizionale
• Relazioni e sessioni di mentoring
• Coinvolgimenti e programmi di coaching
• Qualsiasi combinazione di questi approcci educativi

3.2 Co-Training Specifico per Materia

Come parte dei vostri otto eventi di guida, dovete completare almeno tre eventi di co-training che affrontano specificamente i moduli che intendete insegnare. Ogni evento di co-training deve:

• Durare almeno 16 ore.
• Essere condotto in partnership con Educatori Qualificati esistenti.
• Concentrarsi sui vostri moduli di insegnamento previsti.

Il vostro Mentore Educatore può raccomandare co-training aggiuntivo basato sulle vostre esigenze di sviluppo. Queste esperienze di co-training forniscono pratica diretta e feedback diretto da educatori esperti.

3.3 Standard di Partecipazione Attiva

Durante ogni evento di co-training, dovete erogare personalmente almeno 4 ore di istruzione sulle minime 16 ore dell’evento. Questo assicura che stiate attivamente insegnando piuttosto che semplicemente osservando.

4. Sviluppo Professionale e Adattamento

4.1 Miglioramento Continuo

Dovete dimostrare il vostro impegno nel migliorare i vostri metodi di insegnamento attraverso:

• Revisione e attuazione del feedback degli studenti
• Incorporazione delle osservazioni e raccomandazioni dei co-trainer
• Coinvolgimento in auto-riflessione e iniziative di crescita professionale

4.2 Integrazione dell’Esperienza Pratica

Dovete mostrare come la vostra esperienza professionale arricchisce il vostro insegnamento. Specificamente, dimostrate come il vostro lavoro nel mondo reale nelle discipline che pianificate di insegnare influenza direttamente il vostro approccio didattico e beneficia i vostri studenti.

5. Coinvolgimento nella Comunità

5.1 Appartenenza Attiva

Dovete contribuire attivamente a comunità professionali rilevanti. Questo coinvolgimento assicura che:

• Rimaniate aggiornati con gli sviluppi del settore.
• Manteniate reti professionali che beneficiano i vostri studenti.
• Condividiate conoscenza e impariate dai colleghi.

6. Curriculum e Materiali

6.1 Preparazione del Materiale del Corso

Dovete fornire la versione più recente dei materiali del corso per tutti i moduli che intendete insegnare.

6.2 Proprietà e Adattamento del Materiale

Se utilizzate materiali sviluppati da altri, dovete dimostrare come li avete personalizzati e adattati per:

• Allinearsi al vostro stile di insegnamento.
• Soddisfare le esigenze specifiche dei vostri studenti.
• Riflettere le vostre intuizioni ed esperienza.

I materiali dovrebbero rappresentare autenticamente il vostro approccio alla materia.

7. Disposizioni Speciali per Educatori Certificati Esistenti

7.1 Disposizioni di Diritto Acquisito

Se possedete certificazioni di livello guida da enti di certificazione selezionati e rispettabili (CST/CSAT/CTC/CEC/PST), siete qualificati per educare verso i nostri certificati che sono equivalenti a quelli che siete attualmente autorizzati ad insegnare nei vostri rispettivi enti di certificazione.

Se volete educare verso certificazioni aggiuntive oltre le vostre equivalenze attuali, dovrete seguire il processo di qualificazione standard delineato nel punto 6 di questo documento.

7.2 Equivalenze di Certificazione

Ecco esempi di come le certificazioni esistenti si trasferiscono:

• Professional Scrum Trainers (PSTs) con accreditamento PSM/PSPO-Training da Scrum.org possono offrire certificazioni QSM-1 e QSPO-1 di Livello Principiante, inclusi tutti i moduli di formazione contenuti.
• Certified Scrum Trainers (CSTs) con accreditamento Path to CSP-SM da Scrum Alliance possono offrire da QSM-1 a QSM-3, inclusi tutti i moduli contenuti.
• Certified Team Coaches (CTCs) o Certified Enterprise Coaches (CECs) con precedente accreditamento Educatore CSPO/A-CSPO da Scrum Alliance possono offrire QSPO-1 e QSPO-2

7.3 Focus Flessibile sulla Qualificazione

L’accreditamento del trainer è concesso sui vari moduli di qualificazione che compongono le nostre certificazioni. Questo permette combinazioni alternative o modelli di erogazione specializzati basati sul background e l’expertise del Candidato Educatore.

Nota: Potete concedere una delle nostre certificazioni solo quando siete autorizzati ad insegnare tutti i moduli per quella certificazione. Qualsiasi certificazione tipicamente consiste di più di un modulo. Per esempi si prega di vedere i dettagli sulle nostre certificazioni

8. Requisiti di Qualificazione Aggiuntivi

8.1 Completamento della Certificazione Avanzata

Per perseguire qualificazioni aggiuntive, dovete:

• Completare la qualificazione QSM-3 (se non già ottenuta)
• Completare tutti i moduli richiesti per le vostre aree di insegnamento previste.
• Idealmente, dimostrare il completamento attraverso il conseguimento delle qualificazioni corrispondenti.

8.2 Allineamento degli Obiettivi di Apprendimento

Dovete fornire un documento di mappatura completo che mostri chiaramente:

• Come gli obiettivi di apprendimento dei livelli di certificato che desiderate insegnare…
• …si collegano agli obiettivi di apprendimento specifici nel vostro curriculum proposto…
• …e dimostrano l’allineamento tra conoscenza teorica e applicazione pratica

Questa mappatura assicura un’erogazione educativa coerente e convalida la vostra comprensione della struttura del curriculum e della progressione dell’apprendimento.

9. Osservazioni Finali

Se avete domande riguardo al vostro percorso personale per diventare un Educatore Qualificato, vi incoraggiamo a contattarci.

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