Schvalovací proces pro kvalifikovaného lektora

Verze 1.0 beta – zkušební období – od července 2025

Poznámka: Tento dokument používá pro zjednodušení generické mužské tvary. Všechna ustanovení platí stejně pro lidi všech genderů. Sdružení výslovně vítá a podporuje kandidatury všech kvalifikovaných uchazeček a uchazečů.

1. Účel a cíle

1.1 Mise

Abyste se stali kvalifikovaným lektorem (Qualified Educator), musíte splnit konkrétní předpoklady, které zaručí, že jste pro lektorskou roli plně připraveni. Tyto požadavky zajišťují, že máte jak lektorské dovednosti, tak hloubkové znalosti tématu, jež jsou nezbytné pro mimořádně kvalitní výuku.

1.2 Zajištění kvality

Splnění všech předpokladů ještě před podáním žádosti potvrzuje vaši připravenost a udržuje vysoké standardy našeho certifikačního programu pro lektory. Z důkladné přípravy budete mít prospěch vy i vaši budoucí studenti.

2. Základní předpoklady pro status Qualified Educator

2.1 Etické standardy

Musíte mít čistý etický záznam bez nevyřízených stížností na porušení Etického kodexu sdružení.

2.2 Geografické požadavky

Pro zajištění dostupnosti a souladu s regionálními vzdělávacími standardy musíte: a) mít trvalý pobyt v Evropě; nebo b) být občanem evropského státu nebo bývalým evropským rezidentem se silnými trvajícími profesními, kulturními či institucionálními vazbami na Evropu.

2.3 Požadavky na certifikaci

Musíte být držitelem nejvyšší úrovně certifikace pro konkrétní cestu zahrnující moduly, které chcete vyučovat. Tato certifikace musí být:

• aktuálně platná
• zobrazená na vašem profilu ve sdružení
• viditelná pro účely ověření

2.4 Mentoring

Spolupracujete s mentorem (Educator Mentor) na vytvoření individuální cesty rozvoje. Tuto roli může zastávat kterýkoli aktuálně certifikovaný Qualified Educator ve sdružení a provede vás celou kvalifikační cestou.

3. Požadavky na praktickou zkušenost

3.1 Zkušenost s vedením druhých

Musíte prokázat zásadní zkušenost s vedením druhých procesem učení. Doložte proto:

• Minimálně osm aktivit s odborným vedením“ (školení, mentoring nebo koučink)
• Celkem minimálně 60 účastníků v rámci všech událostí

Tento požadavek zajišťuje, že máte dostatečné zkušenosti s různorodými učebními prostředími a potřebami účastníků.

Poznámka: „Aktivita s odborným vedením“ se vztahuje konkrétně na vzdělávací aktivity, při nichž pomáháte druhým učit se a rozvíjet dovednosti, ne na řízení nebo vedení týmů v pracovním kontextu.

Akceptovatelné formy zahrnují:

• Klasickou výuku
• Mentoringové vztahy a setkání
• Coachingové zakázky a programy
• Jakoukoli kombinaci těchto vzdělávacích přístupů

3.2 Tematicky zaměřený co-training

V rámci osmi aktivit s odborným vedením musíte absolvovat alespoň tři co-trainingy, které se konkrétně věnují modulům, jež hodláte vyučovat. Každý co-training musí:

• Trvat minimálně 16 hodin.
• Probíhat ve spolupráci se stávajícími kvalifikovanými lektory.
• Zaměřovat se na vámi zamýšlené učební moduly.

Váš mentor vám může na základě potřeb vašeho rozvoje doporučit další co-training. Tyto zkušenosti poskytují praktický nácvik a přímou zpětnou vazbu od zkušených lektorů.

3.3 Standard aktivního zapojení

Při každém co-trainingu musíte sami odučit alespoň 4 hodiny z minimálních 16 hodin. Díky tomu dochází ke skutečnému učení, ne jen k pozorování.

4. Profesní rozvoj a adaptace

4.1 Neustálé zlepšování

Musíte prokázat svůj závazek zlepšovat své lektorské schopnosti:

• Vyhodnocováním a využíváním zpětné vazby od studentů
• Začleňováním postřehů a doporučení od co-trainerů
• Sebereflexí a iniciativami pro profesní růst

4.2 Propojení s praxí

Musíte doložit, jak vaše profesní zkušenost obohacuje výuku, zejména jak se vaše praxe promítá do lektorského přístupu a přínosu pro studenty.

5. Zapojení v komunitě

5.1 Aktivní členství

Musíte se aktivně zapojovat do relevantních profesních komunit. Toto zapojení zajišťuje, že:

• Držíte krok s vývojem v oboru.
• Udržujete profesní kontakty, z nichž profitují vaši studenti.
• Sdílíte znalosti a učíte se od kolegů.

6. Kurikulum a materiály

6.1 Příprava výukových materiálů

Musíte předložit nejaktuálnější verzi výukových materiálů pro všechny moduly, které plánujete vyučovat.

6.2 Vlastnictví materiálů a jejich adaptace

Pokud používáte materiály vytvořené jinými, musíte doložit, jak jste je přizpůsobili tak, aby:

• Odpovídaly vašemu lektorskému stylu.
• Reagovaly na konkrétní potřeby vašich studentů.
• Odrážely vaše vlastní postřehy a zkušenosti.

Materiály by měly autenticky vystihovat váš přístup k tématu.

7. Zvláštní ustanovení pro stávající certifikované lektory

7.1 Uznání stávajících kvalifikací

Pokud máte lektorské certifikace na úrovni „guide“ od vybraných renomovaných certifikačních autorit (CST/CSAT/CTC/CEC/PST), jste oprávněni vyučovat naše certifikace, které odpovídají těm, jež můžete v současnosti vyučovat u příslušných autorit.

Pokud chcete vyučovat další certifikace nad rámec stávajících ekvivalencí, musíte projít standardním kvalifikačním procesem podle bodu 6 tohoto dokumentu.

7.2 Ekvivalence certifikací

Příklady, jak se stávající certifikace přenášejí:

• Professional Scrum Trainers (PSTs) s akreditací PSM/PSPO-Training od Scrum.org mohou nabízet certifikace QSM-1 a QSPO-1 na úrovni Beginner, včetně všech obsažených tréninkových modulů.
• Certified Scrum Trainers (CSTs) s akreditací Path to CSP-SM od Scrum Alliance mohou nabízet certifikace od QSM-1 po QSM-3, včetně všech obsažených modulů.
• Certified Team Coaches (CTCs) nebo Certified Enterprise Coaches (CECs) s předchozí akreditací CSPO/A-CSPO Educator od Scrum Alliance mohou nabízet QSPO-1 a QSPO-2.

7.3 Pružné zaměření kvalifikace

Lektorská akreditace se uděluje na různé kvalifikační moduly, z nichž se naše certifikace skládají. To umožňuje alternativní kombinace nebo specializované modely výuky podle pozadí a expertízy kandidáta.

Poznámka: Některou z našich certifikací smíte udělit pouze tehdy, jste-li oprávněni vyučovat všechny její moduly. Každá certifikace zpravidla obsahuje více než jeden modul. Příklady najdete u podrobností našich certifikací.

8. Další požadavky na kvalifikaci

8.1 Dokončení pokročilé certifikace

Pro získání dalších kvalifikací musíte:

• Dokončit kvalifikaci QSM-3, pokud ji ještě nemáte
• Dokončit všechny požadované moduly pro vámi zamýšlené oblasti výuky.
• Ideálně doložit jejich dokončení získáním odpovídajících kvalifikací.

8.2 Soulad učebních cílů

Musíte předložit komplexní mapovací dokument, který přehledně ukazuje:

• Jak učební cíle úrovní certifikátů, které chcete vyučovat,…
• …odpovídají konkrétním učebním cílům ve vámi navrženém kurikulu…
• …a doloží soulad mezi teoretickými znalostmi a praktickou aplikací.

Toto mapování zajišťuje konzistentní průběh výuky a potvrzuje vaše porozumění struktuře kurikula a logice učebního postupu.

9. Závěrem

Pokud máte k vaší cestě ke statusu Qualified Educator jakékoli otázky, neváhejte nás kontaktovat.

Kontaktujte nás